Девятиклассница из Добрянкской школы № 3 Милена Кайзер в составе делегации от Пермского края в конце марта посетила город-герой Волгоград. Недельная поездка стала для девушки наградой за призовое место в краевом конкурсе юных экскурсоводов.

Любовь к истории – наследственная

Любовь к истории, по словам Милены, проснулась у неё в пятом классе. Тогда историю в классе Милены начала преподавать Любовь Боброва, которая буквально влюбила пятиклашек в свой предмет.

– Мы с интересом слушали про Древний Египет, Междуречье и Месопотамию, – рассказывает Милена. – А потом мы узнали, что Любовь Сергеевна не только педагог, но и хранитель нашего школьного музея. И когда встал вопрос о реконструкции музея, почти полкласса вызвались помогать в восстановлении! Делали ревизию экспонатов, ремонтировали, чистили их, готовили выставки…

Родители нисколько не удивились интересу дочки, ведь в ближайшей родне – сразу несколько дипломированных историков. Родная тётя Оксана Дмитриевна Созинова когда-то преподавала в школе № 3, а теперь ведёт историю в одном из пермских лицеев.

– Её фото тоже есть в школьном музее, – не без гордости поведала Милена.

Не раз школьница участвовала и в конкурсе исследовательских работ, неизменно на историческую тему. С одной из них, созданной под руководством своего педагога, добрянскую старшеклассницу даже пригласили на специальную конференцию в пединститут. Там среди 68 участников она сумела стать восьмой.

– А позже был краевой конкурс экскурсоводов, к которому мы с Любовью Сергеевной готовились очень тщательно. Затем – онлайн-конференция, где я представляла историю одного из экспонатов нашего музея – военной открытки, отправленной с фронта добрянцем-красноармейцем своей жене… – говорит юная исследовательница. – И в начале этого года меня пригласили в Волгоград! Я была счастлива, ведь об этом городе хоть и знаю много, но всё из книг и Интернета. А тут представилась такая уникальная возможность побывать в нём!

В городе-герое

– Конечно, самое неизгладимое впечатление оставил Мамаев Курган, – рассказывает Милена. – Считаю, что нам повезло: мы попали как раз в то время, когда проходила смена почётного караула. Насколько это было торжественно!

Впечатлил юную жительницу Добрянки и мемориальный комплекс «Солдатское поле». В центре комплекса расположена воронка в форме звезды, а внутри неё – инсталляция вспышки взрыва. По словам экскурсоводов, её элементы исполнены из реальных остатков снарядов, авиабомб и другого оружия, которое до сих пор собирают в окрестностях поисковики.

– Нам рассказали, что работа поисковиков не останавливается до сих, – говорит ученица. – Каждый год новые и новые останки хоронят в братской могиле, расположенной тут же, в комплексе. Причём здесь захоронены не только красноармейцы. Есть и немецкое кладбище, и итальянское. И знаете, что поражает? Как скрупулёзно относились немцы и итальянцы к учёту своих солдат! У них были специальные металлические медальоны, на которые наносили гравировку: имя, фамилия, звание, адрес. В итоге даже спустя не один десяток лет они с лёгкостью идентифицируют останки своих солдат. В то же время экскурсоводы рассказали, что не так давно были обнаружены останки нескольких сотен красноармейцев, при этом медальоны были лишь у 80 человек, заполненными оказались около десяти, а прочитать через столько времени удалось всего три надписи. Три из нескольких сотен! Как же горько и обидно за тех, кто отдал свои жизни на той войне, а мы даже не знаем их имён!

Среди предметов, которые Милене удалось увидеть на различных экскурсиях, больше всего ей запомнились… солдатские ложки.

– Обычные ложки, вроде чайных, их тоже когда-то нашли поисковики. А на ручках этих ложек выцарапано: «Гороховый суп», «Манная каша» и другие названия блюд, – описывает школьница. – Нам объяснили, что солдаты так пытались «обмануть» свой организм, когда приходилось есть еду, которую и едой-то тяжело было назвать. Вот хлебает он жижу, читает надпись на ложке и представляет, что это тот самый «гороховый суп»…

Видеть судьбы, анализировать события

Милена признаётся, что с нетерпением ждёт лета, когда закончатся все экзамены, и она вновь присоединится к «Музейному активу школы» и вместе с другими ребятами будет проводить новые экскурсии. А вот станет ли история делом её жизни, пока не знает.

– Наверное, это больше хобби, – говорит она. – У меня разные интересы: я играю на баяне, состою в отряде волонтёров-медиков… А история – это то, что позволяет более критично взглянуть на мир, научиться видеть за разными экспонатами целые судьбы, анализировать события. Уверена, эти навыки обязательно пригодятся мне в будущем. И я благодарна Любови Сергеевне Бобровой за то, что она смогла разбудить во мне этот интерес!

---